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Pensar Enfermagem / v.28 n.01 / maio 2024

DOI: 10.56732/pensarenf.v28i1.309

Artigo Original Quantitativo

Como citar este artigo: da Costa JR, Silva MMO, Neto JC, Lopes MSV, Albuquerque GA. Perfil da

violência perpetrada por adolescentes. Pensar Enf [Internet]. 2024 Mai; 28(1): 48-54.

Available from: https://doi.org/10.56732/pensarenf.v28i1.309

Perfil da violência perpetrada por adolescentes

Profile of violence perpetrated by adolescents

Resumo

Introdução

A violência é um problema social de âmbito domiciliário ou comunitário, atinge crianças e

adolescentes nas formas física, psicológica, sexual, negligência e exploração comercial

ligado a relações de poder.

Objetivo

Descrever o perfil da violência perpetrada por adolescentes.

Método

Estudo transversal, quantitativo, desenvolvido no período de abril a junho de 2019, com

155 adolescentes. A recolha ocorreu por meio de questionários e a análise dos dados através

no programa BioEstat 5.3. Pesquisa aprovada sob parecer nº 3.203.080.

Resultados

Em sua maioria os participantes eram do sexo feminino com idade entre 14 a 18 anos,

heterossexuais, solteiros, católicos e estudavam pela manhã. Quanto aos agressores

destacam-se meninas 51 (57,9%) perpetrando a violência física 34 (65,4%). Houve

associação significativa (p<0.0001) entre as variáveis: violência psicológica/física e idade da

vítima entre 10 a 19 anos; violência psicológica/física e ambiente escolar.

Conclusão

A violência está presente no cotidiano dos adolescentes, o que eleva a importância de ações

preventivas nos espaços sociais, além da observação de fatores de riscos para seu devido

enfrentamento.

Palavras-chave

Saúde do Adolescente; Comportamento do Adolescente; Violência; Exposição à

Violência.

Abstract

Introduction

Violence is a social problem at home or in the community, affecting children and

adolescents in physical, psychological, sexual, neglect and commercial exploitation linked

to power relations.

Objective

To describe the profile of violence perpetrated by adolescents.

Method

Cross-sectional, quantitative study carried out between April and June 2019 with 155

adolescents. Data was collected using questionnaires and analyzed using the BioEstat 5.3

program. The study was approved under protocol number 3.203.080.

Results

Most of the participants were female, aged between 14 and 18, heterosexual, single, Catholic

and studying in the morning. The aggressors were girls, 51 (57.9%), and physical violence,

34 (65.4%). There was a significant association (p<0.0001) between the following variables:

José Ronildo da Costa1

orcid.org/0000-0002-2730-6320

Mauro Mccarthy de Oliveira Silva2

orcid.org/0000-0001-8895-7760

João Cruz Neto3

orcid.org/0000-0002-0972-2988

Maria do Socorro Vieira Lopes4

orcid.org/0000-0003-1335-5487

Grayce Alencar Albuquerque5

orcid.org/0000-0002-8726-0619

1 Mestre em Saúde da Família. Universidade Regional

do Cariri, Crato, Ceará, Brasil.

2 Mestre em Enfermagem. Universidade Regional do

Cariri, Crato, Ceará, Brasil.

3 Doutorando. Mestre em Enfermagem. Universidade

Federal do Ceará, Fortaleza, Ceará, Brasil.

4 Doutora em Enfermagem. Universidade Regional do

Cariri, Crato, Ceará, Brasil.

5 Doutora em Ciências da Saúde. Universidade

Regional do Cariri, Crato, Ceará, Brasil.

Autor de correspondência:

João Cruz Neto

E-mail: enfjcncruz@gmail.com

Recebido: 06.01.2024

Aceite: 17.04.2024

Pensar Enfermagem / v.28 n.01 / maio 2024 | 49

DOI: 10.56732/pensarenf.v28i1.309

Artigo Original Quantitativo

psychological/physical violence and the victim's age

between 10 and 19; psychological/physical violence and the

school environment.

Conclusion

Violence is present in the daily lives of adolescents, which

raises the importance of preventive actions in social spaces,

as well as observing risk factors in order to deal with it.

Keywords

Adolescent Health; Adolescent Behavior; Violence; Exposure to

Violence.

Introdução

No mundo, aproximadamente 2,5% da mortalidade é

resultante da violência, e milhares de pessoas são vítimas de

violências não fatais por dia.1-2 Esse dano é responsável por

mais de um milhão de mortes por ano em nível mundial,

sendo a quarta causa de mortalidade na população de 15 a

44 anos de idade.3 No Brasil, crianças e adolescentes são

consideradas as principais vítimas.4 De acordo com a

Organização Mundial da Saúde (OMS), a violência contra

crianças e adolescentes inclui a violência física, psicológica,

sexual, negligência e a exploração comercial, geralmente em

um contexto de responsabilidade, confiança e/ou poder. O

principal local de ocorrência da violência contra essa

população é o espaço do lar e com autoria dos familiares.5

A violência contra esse público é um problema crescente e

devido sua amplitude e disseminação nos últimos anos,

vem adquirindo maior visibilidade, passando a ser discutida

e estudada por diferentes setores da sociedade, de maneira

a compreender e identificar os fatores que a determinam6 e

as condições que situam o adolescente em três diferentes

posições em relação a violência, o autor, a vítima ou a

testemunha, todavia, uma parcela significativa apresenta-se

na primeira posição.7

A violência perpetrada por adolescentes é considerada um

fenômeno social atual diretamente ligada às desigualdades

sociais, com aspectos culturais e relacionais. Estudo

realizado com 239 estudantes em Salvador, Bahia, apontou

que 60% foram vítimas de violência doméstica, e em

decorrência da vitimização, os adolescentes apresentaram

comportamentos agressivos, prática de atos violentos,

consumo de álcool e substâncias ilícitas.8

Em países latino-americanos, a perpetração da violência

entre homens de 13 a 24 anos chega a 23%, sendo associada

a violência física e emocional por cuidadores.9 No ambiente

intrafamiliar, 12% da violência física prática é perpetrada

por adolescentes e cerca de 16% estão na condição tanto

de vítimas como de agressores, um comportamento que se

reproduz cotidianamente motivado pelo uso de drogas

lícitas ou ilícitas, especialmente a partir dos 16 anos de

idade, quando iniciam a vida de festas.10

Assim, a vivência de episódios violentos no âmbito familiar

influencia diretamente adolescentes a perpetrarem esse

comportamento em diversos ciclos sociais de seu convívio,

como a escola, considerando-a um ato na maioria das vezes

normal e aceito, ao fazerem uso da violência como

ferramenta errônea para resolução de conflitos, ato coercivo

ou opressão.11 Diante do exposto, este estudo objetivou

descrever o perfil da violência perpetrada por adolescentes.

Métodos

Trata-se de um estudo transversal quantitativo,

desenvolvido no período de abril a junho de 2019, em uma

escola pública da rede estadual de ensino médio localizada

no município de Picos, estado do Piauí, Brasil.

À época da recolha, estavam matriculados 477 alunos/as

de forma regular, distribuídos no ensino fundamental e

médio, nos período matutino e noturno, dos quais 254

cursavam apenas o ensino médio. Foi utilizado o cálculo

amostral por meio da fórmula da população finita para

definir a amostra do estudo, apresentando margem de erro

de 5%, nível de confiança 95% e estimativa de prevalência

de 50%, o que culminou em uma amostra para o estudo de

155 adolescentes.

O critério de inclusão adotado para participação dos/as

adolescentes foi pertencerem à faixa etária entre 12 a 18

anos, levando-se em consideração a definição de

adolescência do Estatuto da Criança e Adolescente (ECA).

Adotou-se como critério de exclusão a ausência dos/as

adolescentes na escola nos dias da realização da recolha de

dados.

Após a autorização para desenvolvimento da pesquisa pela

direção da escola, foi solicitado a relação nominal dos/as

adolescentes matriculados, definindo-se as turmas e os

período da aplicação do estudo, seguindo-se os critérios

pré-estabelecidos pela pesquisa. Para a permissão da

entrada do pesquisador em sala de aula, foi realizada

reunião prévia com o corpo docente da instituição, onde

ocorreu a apresentação do projeto e agendamento das datas

para recolha de dados.

Na fase de apresentação dos objetivos da pesquisa os

estudantes que concordaram assinaram o Termo de

Assentimento Livre e Esclarecido e seus responsáveis o

Termo de Consentimento Livre e Esclarecido obtendo

permissão para realizar a pesquisa. Por fim, procedeu-se a

aplicação dos questionários em dias e horários agendados.

O questionário foi elaborado pelos próprios autores e

continham questões acerca das condições de vida dos/as

adolescentes e da violência perpetrada por eles/as. O

referido instrumento de recolha de dados quantitativo foi

dividido em quatro blocos, a saber: i) dados

socioeconômicos (continham questões inerentes à idade,

escolaridade, renda familiar, número de membros da

família, cor/etnia, orientação sexual, religião, estado civil)

ii) violência física, iii) violência psicológica e iv) violência

sexual. Destaca-se que nos blocos acerca das violências, as

questões se relacionavam à perpetração dessas violências

relacionadas ao sexo e idade da vítima, local de ocorrência

e frequência de consumo de bebidas alcoólicas pelos/as

adolescentes.

Os dados quantitativos obtidos foram organizados no

Microsoft Office Excel versão 2010 e posteriormente

analisados com o auxílio do programa BioEstat 5.3, que

permitiu a descrição das frequências absolutas e relativas

das variáveis do estudo, bem como, a análise de associação

50 | Neto, J.

Artigo Original Quantitativo

entre as variáveis preditoras e de desfecho. A

independência entre essas variáveis foi determinada através

do teste de hipótese G com Correção de Williams ao nível

de 0,05 de significância. Trata-se de um teste não

paramétrico, semelhante ao Qui-Quadrado, aplicado em

substituição a este quando ele não apresenta as condições

necessárias à sua aplicação. Já a Correção de Williams busca

obter melhor aproximação com o teste do Qui-Quadrado.

O estudo foi submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa

(CEP) da Universidade Regional do Cariri (URCA) com

parecer aprovado nº 3.203.080. Os questionários foram.

numerados de 1 a 155, de acordo com a ordem de

recebimento, garantindo-se a confidencialidade das

informações prestadas.

Resultados

Participaram do estudo 155 adolescentes. Destes, 94

(63,9%) eram do sexo feminino e 61 (36,1%) do sexo

masculino, com faixa etária entre 14 a 18 anos, destacando-

se aqueles com 16 anos (N = 43; 27,7%).

Estavam matriculados em período matutino 132 (85,2%),

86 (55,5%) eram pardos, 143 (92,2%) heterossexuais, 116

(74,8%) com residência própria, 96 (61,9%) solteiros/as,

124 (80%) católicos/as, com renda familiar média de um

salário mínimo 88 (56,8%) e com até dois a quatros irmãos

98 (63,2%). Quanto à violência perpetrada, 88 (56,7%)

revelaram ter praticado violência alguma vez. O sexo

masculino foi o maior perpetrador de violência psicológica

19 (54,3%) e o sexo feminino de violência física 34 (65,4%).

Identificou-se associação entre as variáveis praticar

violência psicológica e física com o sexo da vítima (p

<0.0001), em que se destaca o sexo masculino e a violência

física, conforme tabela 01.

Houve relação entre a violência praticada (agressor) e idade

das vítimas (p< 0.0001), em que prevaleceram vítimas na

faixa etária de 10 a 19 anos, tanto para violência psicológica,

como para violência física, tabela 02.

Quanto ao local de ocorrência, observa-se associação entre

as violências físicas e psicológicas em ambiente escolar

(p<0.0001), conforme tabela 03

Quanto a relação entre praticar violência e consumo de

álcool, tabela 4. Não há associação significativa entre as

variáveis, contudo, quando há violência seja física ou

psicológica, estima-se que aconteça caso haja o consumo de

álcool uma vez na semana.

Tabela 1: Associação entre violência praticada e sexo da vítima, Picos – PI, Brasil, 2019.

Tipos de violência

Não informado

Masculino

Feminino

Ambos os sexos

p-value

Violência

psicológica

Não respondeu

100

< 0.0001

Praticou

22,9

28,6

8,6

Não praticou

105

97,2

1,8

0,9

Violência física

Não respondeu

100

< 0.0001

Praticou

9,6

30,8

11,5

Não praticou

93,6

2,1

4,3

Violência sexual

Não respondeu

100

0.8280

Praticou

100

Não praticou

128

96,2

2,3

1,5

Tabela 2: Associação entre violência praticada e idade da vítima, Picos – PI, Brasil, 2019.

Tipo de violência

Não informado

1 a 5 anos

6 a 10 anos

10 a 19 anos

p-value

Violência psicológica

Não Respondeu

100

< 0.0001

Praticou

2,9

85,7

Não praticou

104

96,3

1,8

Violência física

Não Respondeu

100

< 0.0001

Praticou

1,9

3,8

80,8

Não praticou

94,7

1,0

Violência sexual

Não respondeu

100

0.9992

Praticou

Não praticou

129

96,7

0,7

Pensar Enfermagem / v.28 n.01 / maio 2024 | 51

DOI: 10.56732/pensarenf.v28i1.309

Artigo Original Quantitativo

Discussão

A literatura evidencia que o envolvimento de adolescentes

em atos de violência no papel de agressores relaciona-se à

fatores que são capazes de interferir diretamente na

formação social e moral nesta faixa etária, como violência

no ambiente doméstico, exploração de menores, convívio

e exposição ao álcool, drogas, tráficos, roubos e outros

eventos que possam exercer influência negativa sobre os

mesmos.12

Os dados obtidos nesta pesquisa reforçam a problemática

da figura adolescente como perpetrador de violência, uma

vez que mais da metade afirmou já ter praticado violência

ao menos uma vez na vida. Em estudo13 com 2.786

adolescentes de 17 escolas da rede pública estadual da

capital do estado do Mato Grosso, Brasil, apontou que

1.236 participantes (44,36%), afirmaram já terem sido

expostos a violência nas condições de vítima, agressor e

vítima e agressor simultaneamente.

Autores14 afirmam que tanto as violências sofridas quanto

as praticadas por adolescentes interferem de maneira

significativa na qualidade de vida dos mesmos, tendo em

vista que afetam familiares, amigos e comunidade, o que

pode provocar baixo desempenho educacional,

comportamentos de risco em saúde, incapacidades,

doenças e até mortes.

Tabela 3: Associação entre violência praticada e local da ocorrência, Picos – PI, Brasil, 2019.

Tipo de violência

Sem

informação

Residência

Local

Público

Escola

Residência

Escola

Residência

e local

Público

Residência

e local

público

e escola

Local

público

escola

p-value

Violência

psicológica

Não

respondeu

100

< 0.0001

Praticou

20,0

14,3

45,7

2,9

5,7

Não

praticou

104

96,3

0,9

Violência

física

Não

respondeu

100

0.0

< 0.0001

Praticou

3,8

26,9

15,4

28,8

15,4

1,9

3,8

Não

praticou

97,9

2,1

Violência

sexual

Não

respondeu

100

0.9838

Praticou

100

Não

praticou

129

0,7

Tabela 4: Associação entre violência praticada e frequência que consome bebidas alcoólicas, Picos – PI, Brasil, 2019.

Tipo de violência

Não

informado

Nunca

Uma vez por

mês ou

menos

Duas a

quatro vezes

por mês

Duas a três

vezes por

semana

Quatro ou

mais vezes

por semana

p-value

Violência

psicológica

Não Respondeu

41,6

16,7

0.7553

Praticou

31,4

8,6

48,6

8,6

2,8

Não praticou

43,5

17,6

26,9

9,3

0,9

1,8

Violência

física

Não respondeu

33,3

11,1

44,5

11,1

0.1119

Praticou

28,8

11,5

38,5

13,5

1,9

5,8

Não praticou

47,9

19,1

25,6

7,4

Violência

sexual

Não respondeu

42,9

14,3

23,8

14,3

4,7

0.9797

Praticou

100

Não praticou

40,6

16,5

31,6

9,0

0,8

1,5

A maior prevalência de situações de violência entre

adolescentes reforça a existência de desigualdades sociais

como moradia, saúde, educação, cultura e lazer. Sabe-se,

que as situações de pobreza, desigualdade econômica e

desemprego de um ou ambos os genitores, são fatores de

risco para o envolvimento com as violências.14 Esse fator

esteve presente na amostra do estudo, em que mais da

52 | Neto, J.

Artigo Original Quantitativo

metade dos/as participantes adolescentes possuem uma

renda média familiar de até 1 salário mínimo.

Ainda, estatísticas apontam que jovens negros e pobres

estão mais expostos à morte por causas externas e

estigmatizados a um comportamento agressivo e violento.15

Apesar da maioria dos/as participantes do estudo se

considerarem pardos/as, entendida como a pessoa que

possui ascendência étnica de mais de um grupo, ou seja,

mestiça, acredita-se que a descendência negra esteja

presente e possivelmente uma ocultação da cor seja

preferível, uma vez que existe diferença no comportamento

social entre pessoas da cor negra; visto que, quanto mais

escuro, mais discriminado na sociedade. De um modo

geral, os/as participantes do estudo estariam mais

susceptíveis à perpetração e vitimização em decorrência de

sua cor/raça/etnia.16

Embora revelado o sexo feminino como maior perpetrador

de violência em números totais neste estudo, destaca-se que

este resultado pode ter relação com a maior participação de

mulheres na amostra, uma vez que a prevalência de

envolvimento em situações de violência, seja como agressor

ou como vítima, é maior em adolescentes do sexo

masculino. Ser do sexo masculino é apontado como

preditor de respostas violentas em situações de confronto

ou vitimização. Uma possível explicação para esse fato é

que o comportamento agressivo masculino é tolerado e

muitas vezes estimulado em sociedades com dominação de

padrões culturais machistas.17

A literatura aponta que meninos estão mais expostos à

violência, especialmente no contexto extrafamiliar,

constituindo-se em um grupo de risco para testemunhar,

sofrer e perpetrar atos violentos;18 já que, por apresentarem

com mais frequência comportamentos agressivos,

envolvem-se mais em situações de lutas, brigas, roubos,

crimes violentos e vandalismo.19

O comportamento agressivo, que é mais praticado por e

contra adolescentes do sexo masculino, faz parte da

construção de uma masculinidade almejada, com

demonstração de virilidade, em busca de aceitação social.15

Esse fato pode ser explicado pela maior tolerância social de

um comportamento violento entre homens.11 A afirmativa

corrobora com dados deste estudo, que evidenciou

adolescentes do sexo masculino como as maiores vítimas

de violência perpetrada por seus pares, sendo estas em sua

maioria, ocorridas no ambiente por eles frequentados, a

escola.

Autores8 afirmam que a violência no ambiente escolar tem

se tornado um problema global com consequências

individuais e coletivas, sobretudo no campo da saúde.

Assim, vale destacar que na adolescência, a vítima possui

poucos recursos para evitar e/ou defender-se da agressão.

Entre escolares, participar de brigas físicas, bullying e portar

armas são reconhecidos fatores de risco para as violências

na juventude14 e tal situação direciona uma atenção para

este ambiente, uma vez que a escola deve ser considerada

como um ambiente de intervenção e amplificador de

medidas de controle contra a violência, por tratar-se de um

local de aprendizagem e desenvolvimento de habilidades

sociais, culturais e hegemônicas que os adolescentes

utilizarão para a vida, bem como, por ser um local de

convívio e relações sociais, onde os jovens mantêm contato

direto com outros jovens da mesma faixa etária, podendo

ser um local propício para redução de comportamentos de

risco à violência.11,20

A escola, como formadora de vínculos, tem papel

primordial na identificação de comportamentos violentos e

retrativos, e desta forma, fatores como baixa no

desempenho escolar, agressividade contra discentes e

docentes, isolamentos e hostilidades são comumente

identificados pelos educadores, pois adolescentes passam

grande parte do dia dentro do ambiente educacional e é lá

que os maiores índices de perpetuação da violência são

vivenciados,20 sendo portanto, a escola um local propício

para aplicação de ações de enfrentamento ao problema,

havendo a necessidade de parcerias com outros setores e

com os pais/responsáveis.

Na Colômbia, um programa de reabilitação contra

violências implantado nas escolas resultou em uma

diminuição significativa de violência entre escolares.21 No

mesmo contexto, uma revisão sistemática apontou que nos

Estados Unidos a relação dos pais com a escola na

identificação de comportamentos de risco causou uma

diminuição tanto na violência doméstica, como na

escolar.22

Em estudo8 com 239 adolescentes indicou associação

estatística entre alto risco para a agressão e consumo de

álcool (RP=2,26 e IC95%: 1,25-4,11) e com isso, afirmou

que o consumo de bebida alcoólica é importante fator

situacional que pode precipitar o envolvimento do

adolescente com a violência.

Acredita-se que a vergonha e o estigma de expor o

contato/uso de álcool é o motivo da maioria das respostas

em branco. Por facilitar episódios violentos, sociedade e

família partilham percepções negativas referentes aos

adolescentes que utilizam drogas lícitas e ilícitas, pois

muitas vezes os usuários são estigmatizados.23

Além da violência, o consumo de álcool nesta fase pode

acarretar uma série de prejuízos escolares, tendo em vista

que a memória é função fundamental no processo de

aprendizagem e ela pode ficar comprometida devido ao

consumo da bebida alcoólica.8 De fato, quando se fala em

uso/abuso de álcool na fase da adolescência há uma grande

preocupação com o rendimento escolar, uma vez que o

consumo excessivo leva à queda acentuada no desempenho

do processo ensino-aprendizagem.24 Segundo o mesmo

autor, adolescentes que fazem uso de álcool se ausentam

com maior frequência das aulas, perdendo a totalidade do

processo pedagógico e àqueles que conseguem frequentar

as aulas, apresentam sonolência, lentidão e dificuldades

para entender o que o professor diz.

Ainda, pesquisas apontam para danos cerebrais (no

hipocampo) causados pelo uso álcool, envolvendo o

aprendizado e a memória, uma vez que o hipocampo é o

local do cérebro no qual a memória é formada e depois

distribuída para outras áreas cerebrais.25 Além disso, danos

no hipocampo podem prejudicar a formação de novas

memórias, o que influencia no processo de aprendizagem.26

Assim, com a queda do rendimento escolar, ocorre redução

Pensar Enfermagem / v.28 n.01 / maio 2024 | 53

DOI: 10.56732/pensarenf.v28i1.309

Artigo Original Quantitativo

da autoestima, o que representará um provável fator de

risco para maior envolvimento com mais experimentação,

consumo e abuso de substâncias psicoativas.25

Ainda, um fato que chama a atenção diante dados obtidos

neste estudo, volta-se ao descumprimento das políticas

públicas/legislativas para a prevenção do consumo de

álcool e drogas, tendo em vista que a venda de bebidas

alcoólicas à adolescentes menores de 18 anos é proibida no

Brasil pela Lei 13.106, de 17 de março de 2015(27). Em

diversas circunstâncias, o uso de bebidas alcoólicas torna-

se a porta de entrada para o uso abusivo e o início do

consumo de drogas ilícitas,28 bem como, com o

envolvimento em episódios violentos, o que requer da

sociedade se pensar em estratégias de prevenção frente a

este grupo populacional.

Por fim, diante dos resultados, observa-se que adolescentes

perpetram violência contra seus pares especialmente em

espaços sociais que possibilitam a convivência, como na

escola. Assim, o ambiente escolar desponta como lócus

estratégico de enfrentamento a este dano, uma vez que nele

se favorece a identificação/intervenção de fatores de risco

associados à violência entre adolescentes, propiciando-se a

introdução de medidas de controle, como ações

preventivas e educativas e uma cultura de paz.8

Conclusão

O estudo apontou que adolescentes praticam atos de

violência em seu cotidiano, com destaque ao dano entre

seus pares e no ambiente escolar. Adolescentes estão

expostos à fatores de vulnerabilidade dentro e fora do

contexto familiar e seu envolvimento em atos violentos

produzem efeitos comportamentais que podem ser

deletérios ao longo da vida.

O sexo feminino obteve expressividade na amostra deste

estudo e há relação entre prática da violência física por este

público. Isso denota a necessidade de novas abordagens

profundas ao tema com amostras pareadas a fim de

clarificar a suposta relação demarcada nesta pesquisa.

Apesar de apresentar achados importantes, o estudo tem

como limitações o baixo acesso à dados científicos que se

voltem para a perpetração de violência por adolescentes na

literatura, o que denota a importância de estudos com essa

finalidade, a fim de possibilitar uma análise aprofundada

dos fatores associados a esse dano, suas manifestações e

implicações a curto, médio e longo prazo.

Contribuições autorais

Costa, JR: Conceção e desenho do estudo; Recolha de

dados; Análise e interpretação dos dados; Análise estatística;

Redação e Revisão crítica do manuscrito.

Silva, MMO: Redação e Revisão crítica do manuscrito.

Cruz Neto, J: Análise e interpretação dos dados, Redação e

Revisão crítica do manuscrito.

Lopes, MSV: Redação e Revisão crítica do manuscrito.

Albuquerque, GA: Conceção e desenho do estudo, Redação

e Revisão crítica do manuscrito.

Conflitos de interesse e Financiamento

Nenhum conflito de interesse foi declarado pelos autores.

Referências

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