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Pensar Enfermagem / v.
2
9
n.
Sup
/
Jan
-
Dez
202
5
DOI: 10.56732/pensarenf.v29iSup.461
Editorial
Como citar este artigo: Lucas PB, da Silva MM, Figueiredo KC
. Special Issue: Interdisciplinaridade,
Trabalho em Rede e Resultados em Cuidados de Saúde. Pensar Enf [Internet]. 2025 Jan-Dez; 29(Sup): e00461
.
Available from: https://doi.org/10.71861/pensarenf.v29iSup.461
EDITORIAL
Special Issue: Interdisciplinaridade, Trabalho em
Rede e Resultados em Cuidados de Saúde
Special Issue | Interdisciplinarity, Networking and
Healthcare Outcomes
Nas últimas décadas, a Enfermagem tem vindo a afirmar-se como ciência aplicada,
alicerçada na investigação rigorosa e na integração do conhecimento na prática clínica, na
gestão e na formação. Os artigos reunidos nesta edição refletem de forma exemplar esta
trajetória, traduzindo o compromisso dos enfermeiros com a inovação, a humanização dos
cuidados e o fortalecimento dos sistemas de saúde sustentáveis e equitativos.
O relato de experiência da Rede Portuguesa da Ciência de Enfermagem para o Cuidado
Humano, vinculada ao Watson Caring Science Institute, representa um marco na
internacionalização da Enfermagem portuguesa. Esta rede constitui um espaço de
construção colaborativa do conhecimento e de disseminação do referencial teórico de Jean
Watson, integrando valores universais de cuidado unitário e de ética do cuidar. A sua atuação
reforça a visão de que o Cuidado em Enfermagem transcende o biomédico, sendo um ato
humano, relacional e transformador.
No campo da gestão e literacia em saúde, o artigo de reflexão teórica “Os Enfermeiros
Gestores como promotores da Literacia em Saúde alicerçada nos Sistemas de Informação”
coloca o enfermeiro gestor no centro do ecossistema digital contemporâneo, sublinhando a
importância da interoperabilidade da informação e do empowerment dos cidadãos. A literacia
em saúde é apresentada como uma competência estratégica de liderança e de equidade, que
aproxima a tecnologia da pessoa e confere significado humano à informação.
A humanização dos cuidados é também eixo central do estudo “Guidelines para a
humanização dos cuidados prestados pela equipa multidisciplinar no serviço de urgência de
adultos”, que, através de um processo Delphi, desenvolve e valida diretrizes para transformar
o atendimento em contextos de urgência. A proposta evidencia que o humanismo não se
opõe à técnica: complementa-a, resgatando a escuta ativa, a empatia e o reconhecimento da
dignidade da pessoa cuidada e dos profissionais.
Na vertente da Enfermagem Comunitária, o artigo “Capacitar os Cuidadores Formais de
Estruturas Residenciais para Idosos para o Cuidar em Segurança” demonstra o impacto do
planeamento em saúde e da educação para a capacitação dos cuidadores formais,
contribuindo para a segurança e qualidade dos cuidados prestados a uma população cada
vez mais envelhecida. A intervenção do Enfermeiro de Saúde Comunitária e de Saúde
Pública emerge como mediadora de redes colaborativas e agente de mudança social.
Por fim, o estudo quase-experimental “Perceção dos profissionais de saúde sobre cuidados
paliativos nos cuidados de saúde primários” traz contributos importantes para a integração
dos cuidados paliativos nos contextos comunitários, reforçando a necessidade de formação
contínua e a centralidade da pessoa nos processos de cuidar, especialmente em situações de
sofrimento e finitude.
Convergindo numa visão integrada, estes artigos evidenciam uma Enfermagem que pensa,
investiga, educa e transforma. São expressões de uma mesma matriz ética e epistemológica
— a do cuidado humanizado, informado e reflexivo — que sustenta a identidade disciplinar
e o compromisso social da profissão.
Este Special Issue reafirma assim, o agir do Enfermeiro como força motriz na construção de
sistemas de saúde mais próximos dos cidadãos, suportados pela prática baseada na evidência,
na tecnologia e, sobretudo, na humanidade do cuidado de enfermagem.
Pedro Bernardes Lucas1,2
https://orcid.org/0000-0002-2560-7306
Marcelle Miranda da Silva1,3
https://orcid.org/0000-0003-4872-7252
Karla Crozeta Figueiredo1,4
https://orcid.org/0000-0003-3544-5643
1 Centro de Investigação Inovação e Desenvolvimento
em Enfermagem de Lisboa (CIDNUR), Escola
Superior de Enfermagem, Universidade de Lisboa,
Lisboa.
2 Departamento de Administração em Enfermagem,
Escola Superior de Enfermagem, Universidade de
Lisboa, Lisboa, Portugal.
3 Universidade Federal do Rio de Janeiro. Escola de
Enfermagem Anna Nery, Brasil.
4 Universidade Federal do Paraná. Departamento de
Enfermagem, Brasil.
Autor de correspondência
Pedro Bernardes Lucas
E-mail: prlucas@esel.pt
